幼儿园的教育出发点和归宿点都是促进儿童学习与发展，而这些又基于了解儿童、理解儿童，了解儿童始于观察儿童。如何观察儿童？观察什么？怎样正确评价儿童行为？为了帮助大家树立正确的儿童观、师幼观，转变观察儿童的视角，正确评价幼儿行为，2018年11月12日，我园邀请了上园幼儿园陈婷婷副园长就教师如何对幼儿进行观察与评价进行了指导，为教师们的活动观察与评价指明了方向。

陈园长以故事导入引发大家的思考——明确孩子是依靠观察了解世界的，之后就观察的定义、观察的特点、观察的方法以及在一日活动中如何对幼儿进行观察、指导和评价等进行了详细的阐述，陈园长强调在观察时一定要注意幼儿的表情、动作、语言，将这些以白描的手法撰写观察记录，此外，陈园长还分享了很多特色的观察记录与学习故事供大家学习。此次讲座让老师们受益匪浅，对于如何撰写观察记录有了更加清晰、明确的认识。

通过此次讲座，教师的观察能力得到了提升，教师能更规范地观察与记录，更好地指导幼儿的一日活动。