著名教育家陶行知先生说："教育为本，观察先行。"没有仔细的观察，就谈不上正确的、有效的教育方法。教师作为游戏过程的观察者和指导者，观察幼儿不仅仅要看表面现象，更重要的在于研究、总结孩子的行为表现，采取适宜的教育措施，为他们的健康发展铺路搭桥。为提升我园教师们的观察能力，更好地指导幼儿的游戏行为，我园于2018年10月29日特邀请了江宁区特级教师邱向琴老师对教师如何写好观察记录有效指导游戏进行了指导，为教师们后续的观察指明了方向。

邱特从“什么是观察记录”、“幼儿游戏的现状与分析”、“观察记录的当下形势”、“观察记录的方式和方法”、“观察记录的整理反思”等方面对观察记录进行了详细的阐述，还跟我们分享了优秀的观察记录范例。此次讲座让老师们受益匪浅，对观察记录有了一个全新的认识：目标定位有利益、观察要细心、记录要专心、评价要走心、建议措施有诚意，也了解了详细的观察记录方法：事件描述法、路径标注法、表格填写法、扫描式记录法等实用的记录方法。

通过此次讲座逐渐提升了教师的观察能力，让教师能更规范的观察与记录，更好地指导幼儿游戏。