幼儿教师的职业形象和职业语言

——记2020年下半年丹阳幼儿园第一次园本研修

为进一步规范和引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面落实立德树人的根本任务，努力打造丹阳幼儿园新时代“四有”好老师、“四个引路人”和具有 “三向”即：向上、向善、向美目标的幼儿园教师队伍，2020年9月10日，丹阳幼儿园开展了以“学习幼儿园教师职业语言和职业行为规范、树立良好师德”为内容的主题教育活动，全园教职工参加了此次活动。

首先，园领导带领全体教师一起学习了《幼儿园教师职业行为规范》，德高为美-内在美；学高为美-外在美；仪表风范-风貌美。并提醒全体教师，牢记师德师风，规范自身行为，严格要求自己，要求全体教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严禁触碰师德红线。随后，园领导与全体教师一起了解了幼儿园教师师德考核负面清单制度的内容。考核负面清单本着引领激励、注重实效、多元评价、及时处理、公正公开的原则，将能够更好的督促教师遵守教师职业行为规范、树立良好师德师风。

通过学习，教师们对于遵守教师规范，树立良好师德都有了更深刻的认识。纷纷表示，立足本职工作，服务好幼儿和家长。会后，每位教师郑重的写下了自己的师德承诺书，以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。