《指南》引领助成长——记2020年上半年丹阳幼儿园第二次园本培训活动

    新型冠状病毒肺炎的来袭，让本该2月10日开学的计划一推再推。丹幼的幼儿和老师们虽然只能“宅”在家中，但为了丰富幼儿们的假期生活，丹阳幼儿园不仅在延期开学期间开展“空中课堂”，运用网络互动的形式，进行家园远程合力指导，做好“停课不停学”。

    同时，老师们还利用了“宅家”的宝贵时间，开展了学习《指南》教研活动，做到“离校不离研”，做一名有准备的教师。

一、精心策划，形成方案。

     丹阳幼儿园为响应做个有准备的老师，促进教师专业化发展，在本学期将开展《3～6岁儿童学习与发展指南》学习活动，按领域分月份进行《指南》五大领域的学习与交流。刘菊老师首先向全体教师公布了学习方案，并提供了在线网络培训课程网址以及相关学习音频文档，给教师们提供了便捷的学习途径。

二、全员讨论，互动热烈。

2月15日至21日，丹阳幼儿园全体教师开始了线上学习活动。负责人刘老师每天在群里通知学习计划，园长也每日在群内推送自己印象深刻的视频，有些教师在听课之余也不忘认真地做好笔记。通过一周的线上视频自主学习，丹幼的教师们即使足不出户听讲座，也营造了一种人人爱学，人人求进步的浓厚学习氛围。

三、脚踏实际，推陈出新。

通过《指南》健康领域的学习，我们的教师联系实际发现了很多自身在一日活动中的问题，如：每日室外的1小时体育活动是否能满足，图书区的坐垫会影响幼儿坐姿吗，幼儿挑食现象如何做，怎么更好地开展自主进餐等等。在激烈的讨论过程中，这些曾在幼儿园令教师头疼的问题，在思想碰撞的火花中不禁迎刃而解。讨论的最后，邵园长也对此次健康领域学习做出了总结，明确了下学期在健康领域开展室内晨锻和体育活动的工作重点，同时也会为园内各项活动提供强有力的组织保障，如为解决幼儿挑食问题，开展丰富多样的种植活动，为幼儿提供雨靴等器具。