生活即教育，教育即生活。一日活动各环节能帮助幼儿养成良好的生活习惯和掌握基本的生活经验，对幼儿的身心发展起着重要作用。为幼儿营造良好的生活环境，提高教师的教研能力和水平，2024年3月4日下午丹阳幼儿园的全体教师齐聚在多功能厅开展了主题为“聚焦一日活动，细化流程管理”的教研活动。

首先是刘菊老师组织我园全体教师以班级为单位进行的默契绘画游戏互动，各班三位老师默契十足，展现出丰富的合作经验。

然后教师们分成小班、中班、大班三组，就一日环节教师如何合理分工和站位以及班级主要管理人是谁，班级教师如何更好地提升配合这两个问题展开了激烈的讨论。

接着小、中、大三组代表陈飞燕老师、陈薇老师、陈静老师结合各年级组绘制的思维导图进行了整体发言，根据教学实际对一日活动各环节进行了深刻的剖析。借此机会小班组也提出了入园环节主配班如何分工接待及离园时整理衣服环节如何优化这两个困惑。中、大班夏大婷老师和张千丹老师也给予了经验解答。

最后是由周静园长带来的讲座分享《聚焦一日活动，细化流程管理》，周园长从一日活动组织实施的前提、要求、保教人员一日规范三个方面阐述了一日活动的重要性和实施要点。

本次教研活动针对一日活动的各个环节进行了细致的探讨，有效解决了教师的实践困惑，为教师合理进行一日活动安排和促进幼儿身心良好发展提供了更有力的支持。