为共同提高教师的教研能力和专业水平，2022年12月13日上午在南京市江宁区丹阳幼儿园开展了江宁区横溪街道乡村幼教发展共同体第二次“送教送研”活动，本次活动由江宁区教学研究室主办、南京市百家湖幼儿园、南京市江宁区丹阳幼儿园以及江宁区王辉名师工作室承办，采用线上线下同步教研模式展开。

首先是南京市百家湖幼儿园解敏老师带来的微讲座《美工区的环境创设》，解老师主要从美工区对儿童发展的意义和价值、美工区创设三部曲两方面进行阐述，以理论与实际相结合的形式，深入浅出地阐述了区域游戏中如何创设适宜的环境，以及如何提供材料来满足幼儿游戏需要。

接着是由南京市百家湖幼儿园李露然老师带来的案例分享《让支持看得见—大班美工区的连续性观察与支持》，李老师从缘起—兴趣是最好的老师、发展—探究推进剪纸技能的提升、分享促进成功以及我们的成长四个方面阐述了教师如何在幼儿剪纸游戏的过程中，推进游戏的前进，促进幼儿的发展。

然后是由前河路幼儿园王敏老师带来的案例分享《美工区游戏评价环节经验分享》，王老师以实际游戏评价的案例让我们知道了游戏活动评价对幼儿发展的重要意义。

讲座结束后，游戏组核心成员及教师分成大班、中班、小班三组，分别深入到不同年龄段班级区域游戏的现场，观察、记录幼儿在游戏中的言行，了解、分析班级区域游戏环境创设与材料投放情况。

观摩活动结束后，教师们分成小、中、大三组围绕“幼儿与材料的互动”、“环境是否有利于激发幼儿的创美活动”、“教师与幼儿的师幼互动情况”三个方面就游戏场中的所见所感进行研讨活动。老师们各抒己见，对班级幼儿游戏情况进行肯定的同时也提出了真诚且有建设性的整改意见。值得肯定的地方是美工区规划合理、动静分离、幼儿可操作空间大，材料丰富且使用率高，幼儿的专注度比较高，能够全身心投入到自己的艺术创作中。需要改进的地方是材料的呈现可以是多样的，玩色区、绘画区、操作区、欣赏区等可以分开设置，便于幼儿创作，幼儿游戏开展之前可以让幼儿提前做好游戏计划，游戏评价环节教师要把评价的机会更多的留给幼儿。

教研员王辉老师对本次活动给予了肯定，同时围绕《美工区的自评与改进》进行了专题讲座。主要从美工区自评目的、美工区自评内容、美工区自评方式、教师如何提升美工区指导能力四方面进行阐述。

最后幼教科薛燕科长进行指导点评，对本次教研活动给予了聚焦问题效果好、教研活动真而实、研讨有效收获丰的评价，希望全体教师能够边学边思，学以致用，落到实处。

本次“乡村幼教发展共同体送教送研活动”充分发挥了名师引领示范和辐射作用，呈现了干货满满的讲座、优质的研讨内容，不仅为江宁区幼教人搭建了城乡教师之间的学习和交流平台，也能不断更新全体教师教育理念。