走进课题，走进科研

——记2021上半年丹阳幼儿园第二次园本研修

课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提升教师对课题研究的认识水平及能力，立足幼儿园教育教学实际，丹阳幼儿园于2021年3月4日由周老师为全体教师开展了个人课题申报培训。

本次培训中，周老师从个人课题的含义、类型、选题内容、以及申报书的撰写等方面做了阐述。尤其对选题及申报内容的撰写做出了详细的解说，作为一线幼儿教师，有大量的时间和孩子在一起，要有问题意识，要从实际的工作中去发现有价值的问题进行研究，在课题选题方面要遵循“以小见大、小题大做”的原则，缩小研究范围，增加限定，要符合准确、规范、简洁、醒目四大要求；在申报内容的撰写上，从核心概念的解释、研究的背景及意义、研究的目标及内容、研究的步骤及过程以及研究的预期成果进行细致的格式撰写要求，进一步帮助老师们明确了研究方向以及撰写要求。

教科研是一条漫长而充满荆棘的泥泞之路，但也是一条包含成功与幸福的道路。教师认真倾听，通过本次培训，教师们对个人课题有了更加直接、具体、深入的了解，以期教师们可以撰写出更多优秀的个人课题，对教师们的科研之路有更多地帮助！