游戏是孩子对想象力、创造力、交往、合作能力等发展和培养的重要途径之一，而游戏过程中的干预、指导一直是教师们的困惑。为帮助教师更好地解决问题， 我园于2018年11月20日开展了题为“放下我们的生活 放飞幼儿的游戏——透析幼儿园角色游戏中教师行为明宽松与暗控制”的讲座。

主讲老师首先对游戏内在的动机和过程导向进行了诠释：游戏是幼儿的自由选择，作为教师不要一味的控制孩子的选择，在角色游戏中教师要重过程轻结果，让孩子在游戏中要真正得到自我的满足感。之后根据《指南》中用案例来分析不同年龄段的幼儿在游戏的中表现，另外还指出：游戏环境的创设与材料投放时候师幼共建的，要给孩子在一个主题空间中适当的留1-2个留白区，让幼儿游戏展开与生活经验逐步丰富，不是教师所认为的“完美环境”与“丰富材料”，留有余地就留有机会，就留给幼儿真正的游戏，留给教师观察幼儿的真实窗口。

教师们纷纷表示在此次的专题讲座中受益匪浅，对自己以往角色游戏中的指导也是一次很大的教育理念冲击，今后，一定要将这些新的理念转化为自己的教学经验，真正做到放飞幼儿的游戏，让孩子更快乐的成长！