2025年8月31日上午，全体教师齐聚江宁区丹阳幼儿园多功能厅，一场以《让图书“漂流”起来》为主题的专题培训在此开展。本次培训由本园小班年级组组长张千丹主讲，她结合小班年级组图书漂流活动的实践经验，为教师们带来了一场兼具理论性与实操性的精彩分享。

“图书漂流是传递书香的旅程，更是滋养童心的重要载体。”培训伊始，张千丹组长以生动的比喻开启分享，她指出，小班幼儿正处于阅读兴趣培养的关键期，图书漂流活动能有效打破图书资源的局限，让书香浸润更多家庭。随后，她详细介绍了小班年级组活动的筹备历程。

在图书筛选环节，张老师强调“适宜性是核心”。小班教师团队围绕幼儿年龄特点，共同筛选出画面鲜艳、情节简单、主题贴近生活的绘本，涵盖习惯养成、情感表达等多个领域，并建立了“一书一档案”的管理模式，详细记录图书来源及漂流轨迹。针对活动初期的混乱问题，她们创新设计了“漂流小书包”，内置借阅登记卡与阅读提示，让流程更规范。

“三维漂流模式是活动的亮点。”张千丹重点分享了经验核心：班级内，利用晨间、餐后时间开展同伴共读；年级组内，每周设立“漂流日”组织跨班交换；家庭中，鼓励亲子共读并完成“阅读小任务”。为激发积极性，她们还推出“阅读小明星”评选，通过幼儿分享故事、展示阅读手账等形式，让阅读习惯自然养成。

家园联动是活动成功的关键。张组长介绍，通过家长课堂讲解阅读技巧、线上平台推送亲子共读方法，有效解决了部分家长“不会引导”的难题。活动开展以来，收集到百余份亲子阅读记录，不少家长反馈孩子睡前主动要求读书，分享意识也明显增强。

培训互动环节，教师们围绕“图书破损处理”“特殊幼儿阅读引导”等问题踊跃提问，张千丹逐一细致解答。现场教师纷纷表示，这些实操经验可直接运用到班级工作中。

此次培训为全园推广图书漂流活动奠定了基础。园长表示，将以小班经验为蓝本，让图书漂流在各年级落地生根，让书香成为丹阳幼儿园最美的底色。