为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，根据本学期工作安排，南京市江宁区丹阳幼儿园分别于3月、6月开展一线教师基本功考核活动，旨在以比赛为契机，以评促发展，提升园内教师专业素养水平，促进广大教师夯实教学基本功。此次基本功考核共3项内容，分别是理论考核——撰写观察记录，对幼儿活动的观察与反思。技能考核——幼儿歌曲弹唱，舞蹈，清唱歌曲以及无生试讲。

3月，我们首先开展了无生试讲。老师们为此次试讲做了精心的准备，每个参赛老师都使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，他们讲课条理清晰，内容各具特色，在短短6分钟时间内，充分展示了她们教学风采和教学特点。

观察是教育的开始，6月25日中午我们开展了理论考核。活动中，参赛教师先观看一段幼儿活动录像，接着对幼儿的行为进行客观细致地观察和记录，根据幼儿在游戏或生活中的行为表现、语言等，客观描述还原现场，科学解读与评价幼儿的行为，并且提出适宜、有效的支持策略。通过观察记录的撰写，提高教师科学观察幼儿、全面解读幼儿、深入支持幼儿的能力，提升撰写观察记录与分析的水平，练就扎实基本功。

6月29日，教师们在多功能厅开展了技能考核。本次技能考核涵盖幼儿歌曲弹唱、歌曲清唱、舞蹈三个项目。教师们能够从容、自信、准确把握音乐风格，旋律完整流畅，弹奏姿势大方，优美的音符在指尖划过，悦耳的歌声在空中回响。本次舞蹈以个人形式呈现，参赛教师精神饱满、舞姿优美，欢快的舞步和着美妙的音乐，丰富的肢体语言诠释着舞蹈的内涵。她们青春灵动，尽显幼儿教师的青春活力与积极向上的精神风貌，为在场的教师们带来了一场视觉的盛宴。

基本功考核活动的开展不仅营造“苦练基本功，争优我先行”的良好氛围，为教师们搭建了一个淬炼自身、磨砺成长的平台，更是一次检验自身素质和互相学习的将会。我园将继续以加强教师队伍建设为目标，在提升教师专业水平的道路上蓄力再出发！