为进一步提升教师的专业发展能力，推进建构游戏开展的有效性，促进幼儿于建构游戏中有效学习与发展，我园于2023年3月8日开展了建构区的教研活动。

首先，周静园长开场介绍了建构区第一次教研活动，从我园教师对建构区存疑的地方出发，详细说明了本次活动各个环节。

其次，周园长带领教师们进行了头脑风暴，对“什么是建构游戏，建构游戏的价值何在”进行了讨论。全体教师依照小、中、大年级组对该问题进行了热烈专业的讨论并由唐亚慧老师、张千丹老师、袁睿老师依次代表总结发言。三位老师的发言也都是结合《指南》等文件，从科学领域渗透到五大领域进行了全方位的阐述。

然后是陈静老师带来的微讲座《趣味建构，花样搭建——积木名称及建构技巧》。陈老师一利用图片帮助教师认识各种积木名称；二通过积木实物操作，让教师们现场动手玩积木展示建构技巧，仍然是小、中、大年级组分组搭建积木并解说所用建构技巧。

接着是由夏玉婷老师带来的微讲座《“建”有乐趣，“构”有深度》，夏老师阐述了建构区的现状和问题，通过现场问答的方式，重点分析强调了建构区场地的规划与设置，让我们知道材料投放对幼儿建构区活动的重要性。

最后是周园长总结点评建构区创设要点以及分享的幼儿积木指导整理表。并且周园长大力鼓励教师们阅读《0-8岁儿童学习环境创设》这本书，依托专业知识进行思考实践，进一步提升教师们的专业素养。

本次建构区的交流与研讨，使教师们收获颇多。周园长和两位老师的分享也打开了教师们对建构区打造的新思路，指明了建构区发展的新方向，为教学与研究提供了有力的专业支持。