结合我园的具体情况，教师们共同研究制定了园本培训计划。每学期园内组织9次培训，全年共18次园本培训。主要内容有两个方面：园内自己制定培训内容及目标要求，对本园教师进行教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、端正思想明确认识（指导思想）

 坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十八大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

二、全面培养注重实效（工作思路）

  1、 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。

2、为全面提高教师的保教水平，3月开学初，我们组织全园教职工学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，结合江苏省优质园的标准，进行了教师保教的理论培训和实际操作。此外园内组织了《学前儿童语言发展核心经验》和《幼儿园班级管理》的专题讲座，进一步提高了我园教师专业理论水平。

3、4月份我们围绕江宁区课程游戏化项目的精神，园内组织教师开展了多次的培训，全园教职工学习了《指南》和《规程》的相关要求，运用《指南》提升幼儿教师的观察能力，让教师善于发现学龄前儿童行为问题，新入编教师还向我们分享了《学习故事与早期教育：建构学习者的形象》，同时春季也是传染病的高发季节，全体教师还和保健园杨眉老师学习了《儿童常见症状的鉴别和处理》。

4、5月份我们围绕江宁区课程游戏化项目的精神，园内组织教师开展了多次的培训，从种植园地、到班级的区域游戏，外出教师把参观到的图片结合园内实际情况进行学习制作，两位青年教师将理论联系实际向全体教师作了《让教育回归真实生活》和《活动区中幼儿的学习和发展》的专题讲座。

5、6月份，根据教育局文件精神，本园开展了教师的信息化培训，陈艳老师，从教师的基本电脑操作和教学课件的制作，进行了学习，让每位教师多多媒体制作有了很大的提高，课后教师们都能够运用自己所学的知识，进行了运用和实际操作。

6、9月份，进行了有关教师师德的培训，园长亲自进行教师职业形象和职业语言的培训和实践，教师通过培训改变自我不恰当的语言习惯，使自己的语言更贴近孩子，也更符合教师形象。结合我园十三五规划课题《农村幼儿园生活作坊式区域活动的实践研究》这一主题，联系园内课题研究方向，通过园本培训的形式，让教师们了解幼儿园个别化活动观察与记录，进一步提升教师观察记录的写作能力。

7、10月份，我园发现并上报了几例传染病，为预防传染病的传播传染，提升教师的安全保健常识，向教师普及了传染病的基本知识。合理的班级分工和教师合作是一个优秀班集体的基础，10月教师还进行了班级管理方面的相关学习。

8、11月份，我园进行了班级区角的评比，充分重视游戏在幼儿一日生活中的重要性，通过学习中国儿童传统文化游戏，借鉴“安吉游戏”的经验，引起教师对幼儿游戏中教师角色的思考，让教师对如何有效创设建构区展开讨论。通过学习，我园十一个班级的区角创设让幼儿和家长眼前一亮。

9、12月份，天气渐渐寒冷干燥，幼儿园和家里隐藏多种安全隐患，通过对教师进行安全教育，提高教师的安全防范意识，让教师向家长和幼儿普及安全知识，使危险远离幼儿，防范于未然。

10、园内还结合园所的发展和活动开展，组织了教师爬山活动，从中丰富了教师们的业余生活，更加深了团体之间的凝聚力，对幼儿园的课题研究也提供了实践性的学习路径，让我们的工作在真实中研究，在生活中前进。

11、我们利用园本培训这个契机，让培训的教师把江宁区其他幼儿园的先进的教育理念，优美的环境布置图片，带到幼儿园中，对教师们进行二次培训，让每个教师都能够像置身其中，真正做到学有所用，学有所获。

三、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系）。

   通过一学年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同具有一定科学价值的科研实验方案及有关论文，以便在“十三五”期间进一步深入研究，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础，使本期园本培训收到预期的培训效果。

  但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。

  总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。

丹阳幼儿园

2019年12月